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國立苗栗農工友善校園學生事務與輔導工作實施計畫

壹、依據:教育部102年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。

貳、實施目標:

藉由系統性的規劃方式,加強各級學校學生事務與輔導工作的落實;並期透

過各項方案的實施,強化學校人員的輔導理念,以建構零體罰的校園文化,

而達成友善校園之目標。以下就實施目標臚列如下:

  一、建構和諧關懷的校園情境,營造平等尊重的友善校園。

  二、建立多元開放的校園環境,營造和諧互助的學校氣氛。

  三、規劃健康人性的環境設施,奠定安全溫馨優質的校園。

  四、發展開放便利的資源網路,創造普世價值的學習環境。

參、辦理期程:102年8月起至103年7月底止。

肆、實施對象:本校全體教職員工及學生。

伍、工作內容:

計畫項目

工作要項及內容

工作進度

執行單位

備註

一、成立學生事務與輔導工作推動小組

 

1.定期召開會議,研議討論年度配合工作計畫及學校年度重要措施,解決推行事項衍生問題,並督責相關單位、人員落實學生事務與輔導工作績效。

2.利用各項會議、活動管道,向全校教職員工、學生宣導,建立共識。

3.本方案納入校務計畫中周

延規劃,並由校長親自帶

領定期召集各處室落實推動。

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輔委會

 

 

 

 

 

輔委會

 

 

各處室

 

 

二、強化學生輔

  導體制。

1落實教師輔導學生之職責

,並加強學校本位的研習

與進修機制。

2推動認輔制度:

A依據本校認輔制度實施要點,選定認輔學生個案。

B鼓勵教師志願參與認輔工作。

C策劃認輔教師執行個別輔導、團體輔導。

 D安排認輔教師參加輔導知能研習及個案研討會。

E運用社區資源鼓勵社區人

士及退休教師志願認輔學

生。

3成立校園危機處理小組,

處理學校偶發及緊急事件,

並引進社會協助學校輔導工作。

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各處室

 

 

輔導室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學務處

 

 

三、關懷弱勢學

  生。

1.建立學生學習預警制度,

實施課業輔導及補救教學

,協助學業低成就學生,提

昇學習效能。

2.建立身心殘障學生,無障礙校園的學習環境。遴選服務熱忱同學擔任義工協助克服生活及學習問題。

3.加強關懷家境不佳學生,瞭解其需要,協助申請獎助學金及取得社會資源。並設置「教育儲蓄專戶」,提供急難濟助,發揮仁愛互助精神,建立關懷溫馨校園。

4.積極協助中輟生復學或轉讀他校避免失學造成社會問題;辦理復學生團體輔導,協助解決復學適應問題。

5.身心疾病學生,適時轉介心理衛生諮詢中心或醫院,尋求專業之協助,並由導師、校護及輔導教師加強關懷輔導。

6.鼓勵全體教師或輔導志工參與認輔工作,共同關懷弱勢學生。

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教務處

 

 

 

總務處

特教組

 

 

學務處

 

 

 

 

 

 

學務處

輔導室

 

 

 

學務處

輔導室

 

 

 

輔導室

 

四、落實性別平

  等教育。

1.成立性別平等教育委員會

,統整學校各單位相關資源

,擬訂性別平等教育實施計畫,落實並檢視其實施成果。

2.依法訂定學校性侵害或性騷擾防治規定,並加強宣導。

3.建立性侵害或性騷擾事件危機處理模式、輔導轉介流程及通報申訴制度。

4.繪製校園危險地圖,建立安全與無性別偏見之校園空間。

5.適時辦理校園人身安全教育研討活動,以確保性別人身安全。

6.加強推動兒童及少年保護

、家庭暴力及性侵害防治工作。

A辦理強化教育人員對於事件之責任通報宣導。將教育人員責任通報觀念及作法,納入校務會議或講習活動宣導。

B保護責任通報人,如其身份資料遭洩露致有安全之虞,應聯繫警察單位提供安全維護,並酌予心理諮商、訴訟扶助。

C運用「高風險家庭評估表

」,加強對學生進行家庭狀況評估,辨識出家暴案件之高風險家庭並適時予以關懷訪視,或轉介至社會局。

7.辦理家庭暴力目睹兒童

 及少年之輔導工作。

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學務處

 

 

 

 

學務處

 

 

學務處

 

 

總務處

 

 

學務處

 

 

學務處

輔導室

 

學務處

 

 

 

 

學務處

 

 

 

 

學務處

輔導室

 

 

 

 

學務處

輔導室

 

五、辦理親師合

作教育

1.辦理親師合作相關活動,協助家長對學校工作之了解,提供親師面對面溝通機會。

2.健全家長會組織與運作,定期召開家長會,俾使學校與家長間良性互動。

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學務處

輔導室

 

 

學務處

 

六、推動生命教

  育與憂鬱自傷防治。

1.辦理教師進修及學生生命教育宣導活動,鼓勵學校讀書會選讀相關書籍。

2.在不增加課程之生活體驗原則下,提供學生生活化的生命教育。

3.鼓勵教師研發並運用生命教育相關教材教法,進行融入式教學。

4.建置學生憂鬱及自我傷害預防與處理機制。

5.篩選憂鬱傾向及自我傷害高危險群學生進行輔導及定期追蹤等相關工作。

6.編印並發放生命教育及憂鬱與自傷防治宣導資料。

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輔導室

學務處

圖書館

學務處 

 

 

教務處

 

 

輔導室

 

輔導室

 

 

輔導室

 

七、推動學生生涯輔導工作

1.運用及強化生涯規劃課程充實生涯發展觀念。

2.統整生涯輔導工作,並提供相關服務。

3.鼓勵教師及學生參與生涯輔導成長團體。

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輔導室

 

輔導室

實習處

輔導室

 

八、推動人權、法治、品德教

育及公民教育實踐

1.落實執行校務會議所訂之「學校教師輔導與管教學生辦法」,必要時並修訂。

2.檢討改善學校校規及生活管理之相關規定。

3.依據「教育部人權教育實施方案」之內涵,持續加強宣導並落實各項措施。

4.依「民主法治教育工作指

標暨檢核表」所列工作要

項自我檢視,以瞭解民主

法治教育內涵並規劃周延

之計畫。

5.積極推動「臺灣有品運動

」,依據「品德教育計畫」

、「藝術扎根計畫」、終身閱讀計畫」、「環境永續計畫」,結合政府機關

及民間團體資源共同參與

,融合正式課程、非正式課程以及校園文化,發展具有特色且永續之品德教育校園文化。

6.依據「公民教育實踐方案

」,加強公民教育實踐,並藉由社區互動及國際交流等活動,培育學生公民行動知能。

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學務處

 

 

學務處

 

學務處

 

 

學務處

 

 

 

 

學務處

教務處

圖書館

總務處

 

 

 

 

 

 

學務處

 

 

 

九、增進學輔專

  業知能在職

  教育。

1.鼓勵教師申請輔導相關科系或學分班進修。

2.配合教育行政機關計畫,派員參加各類輔導相關研習活動。

3.規劃辦理導師研習,提升

導師輔導知能。

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人事室

 

輔導室

 

 

學務處

 

 

陸、預期成效:

  一、落實人權法治及品德教育,減少校園暴力事件發生率10%以上。

  二、建構優質校園文化,使學校全體教職員生感受到溫馨和諧的校園氣氛。

  三、建立學校資源互聯網絡,特殊個案危機處理機制充分發揮。

  四、落實輔導三級預防機制,降低學生嚴重偏差行為發生率10%以上。

  五、所有教師具有輔導與管教之理念,徹底執行校園零體罰之教育政策。

柒、經費:由學校年度相關預算項下支應。

捌、本計畫經輔導工作委員會議討論通過後實施。